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更新家庭教育观念关注孩子健康成长

时间:2016-10-18来源:本站原创 作者:admin 点击:

在现代教育中,教育不只是学校的责任,受多种因素影响,家庭教育尤为重要.社会发展给家庭教育提出了新的要求,但家庭教育却存在不少有待改进的问题,如教育的随意性太大,计划性太差,教育口头说教太多,多渠道教育太少,要解决这些问题,家长们要有和孩子一起成长的意识。

  

    天下的家长日日夜夜都在盼望孩子健康发展,所有的老师也无不时刻思考着如何教育学生茁壮成长,然而家长苦心婆心,老师千辛万苦,并没有取得预期的效果,也没有获得应有的回报,孩子对学校教育的厌学,对家长管束的逆反,使我们这些真诚的教育者备感困惑,也使家长们感到苦恼。问题出在哪里?教育孩子并没有错。问题出在怎么去理解教育这一概念。

  

    当今的家长应该从实际出发 ,为孩子的健康成长营造合适的环境,这是家庭教育必须做好的头等大事。但营造环境的理念是关键,所谓思想观念决定行动啊!痛心疾首的是在为孩子营造良好的环境方面有些家长确犯着明显的错误,或者人云亦云,甚至精明过人.

 

    我真的不知道我们的家长是怎么来关注孩子的成长的?是不是真的做到了以赏识教育为主,重视孩子的心理教育,把孩子培养成人格高尚的、能力强的、知识广的、素质高的有用之人.

 

    当每一个为人父母的人被问到这样一个问题时都会觉得好笑!我自己的孩子我怎么不关注她的成长呢?

 

    多数的家长其实只是在关注孩子的身体成长,关注孩子的学习成绩,而忽视了孩子心灵的成长。家长们过渡把目光盯在孩子的学习结果上,太少关注学习内容和过程。目前从孩子的学习成绩上是不能预测孩子的未来将是怎样的,学习是快乐的,如果孩子感到负担,那是因为家长给孩子施加的压力太大,期望太高。步入中学的孩子面临升学问题,自已的压力本来就大,家长要做的是缓解孩子的情绪和减轻孩子的压力。

 

    一.什么才是影响孩子升学的重要因素?

 

    影响孩子升学的重要因素有很多,据有关机构在北京大学、清华大学新状元者调查,调查结果显示,他们在高考中有显著的成绩是因为:

    A考试中的心理状态。

    B考试前的心理状态

    C学习方法

   

    心态决定一切。在类似中高考这样的情况下,有良好的心态会将考分提高50-60分,所以家长要在教给孩子正确的学习方法的同时,更要帮助他们及时调整好心态,调控心理素质。

 

    压力是一把双刃剑,它甚至能夺走孩子的生命,历年高考都有不少孩子因为不能承受压力之重而选择离开这个世界。多么令人痛心令人惋惜的事实。所以,我们一定要告诉孩子生命高于一切!在这个世界上,还有比升学更重要的东西,还有更多快乐生存的途径.

 

    在孩子不断成长的过程中,当他们需要愉快、自慰、自足、憧憬、希翼的时候,我们应给予相应的情感,当他们产生了厌恶、痛苦、惧怕、伤感的时候,我们应给与正确的疏通和引导,这样才可以弥补家庭中的不足.

 

    我曾有一个学员,名叫王央,正读初二,听孩子说在小学一年级的时候就开始辅导作文、奥数、英语、压的孩子喘不过气来,终于到了快小学毕业,原以为可以轻松几天,没想到的是妈妈早已把她的时间安排的满满的,有一大堆的课程要她提前去学,可上了初二也没有什么提高,成绩还不如从前呢,王央的妈妈是做生意的,每天都是早出晚归的,但是有很多的钱可以投到她的学习当中,没过多久王央开家长会,王央的成绩很不理想,老师批评了王央,妈妈很没有面子,回到家里对王央破口大骂,“我给你白花钱呀!你怎么考的这么少,还总和我说补习班不想去,要是不去你不得拿0分回来呀”王央没敢说一句话,依然按照妈妈的安排去补习班,可妈妈不了解当今的辅导班对孩子来说就是在浪费时间,都是一大堆的学生在那,和课堂没有太大的区别,而孩子都是没有针对性的去听课,都不能解决孩子个性的问题。王央每天都是拿着同样的东西做同样的事情,她感觉很厌烦,老师讲的她根本就不想听,也听不进去,有一天和一位在一起补习的小男孩子处上了朋友,老师把这件事告诉了王央的妈妈,当时王央的妈妈不知所措,很着急,也很苦恼,正想把王央转到外地的学校的时候,王央妈妈的朋友向她介绍了四中网校,她给我们打了电话,我们通知她下午和王央一起过来,到下午的时间王央和她的妈妈来了,一进教室我就看见王央面部没有一点表情,于是我和王央到另外的一个教室里……,经过和王央的一番谈话之后,发现孩子的内心真的很孤独,她只是说男孩子对她很好,很会理解她,很会关心她,从她的语言中更能发现出一个孩子渴望得到温暖的心,我告诉孩子从此以后网校的每一位老师都会关心你,都会成为你最知心的朋友,你的功课我们也可以帮助你去弥补,最重要的是妈妈也会改变,希望你能正确看待这些问题,听了我们的劝说王央准备和妈妈好好谈谈,王央的妈妈我们也说了很多,不要一畏的挣钱,孩子需要你的理解,需要的鼓励和赏识,需要你的呵护,在这个世界上不是用金钱就什么都可以买得到的,妈妈低着头一句话也说不出来,没过多久我接到王央妈妈的电话,她说王央现在可以和她正面交谈了,补习班一个没去成绩也有提高了………,众所周知,家庭是社会的细胞,是孩子的第一所学校,家庭教育是促使孩子健康成长的重要因素,随着教育的不断实践和改革,我们更加深刻的意识到加强家庭教育的指导,提高家庭教育的水平和家长自身的素质,不仅是家庭的需要,学校的需要,也是社会的需要。

 

    二.初二年级的孩子需要一个健康成长的软环境。

 

    孩子的成长需要一个健康的家庭环境,这是学校和社会的关心无法代替的。初二年级的孩子面临着增加新的学科,而且步入了青春期,我们的父母更应该为孩子创设一个融洽和睦的家庭关系,乃至说为孩子创建一个宽松和谐平等的家庭氛围.这是软环境,硬环境要有一张足够大的桌子,一个合理的书架,一个小黑板,让孩子有一个逻辑思想,随意发挥.在这种平等宽松的氛围中,孩子会有一种安全感和自由感。当孩子在外遇到不幸及挫折时,家长应该是孩子最好的港湾,在这样的家庭里,让孩子的心灵得到抚慰。

 

    三.关注孩子成长最终要给孩子五种需求:

 

    1.    肯定

   

    为什么那么多孩子越来越平庸?有时候父母对孩子的语言“杀伤力”太大,挫伤了孩子的积极性。胡伯伯家的孩子以前老是考80分,可这次却考了90分,他很高兴的回来告诉他的爸爸妈妈,可爸爸妈妈却说,你看邻居家的小静总考100分,那题我都看过了一点也不难,你考90分还有脸回来炫耀!快进屋学习去吧!弄的孩子很无奈。又如张婶家的小明浩,我们去他家里玩,孩子高高兴兴的给我们洗水果,我和妈妈都说小明浩很懂事,可不妙的是,明浩端过来不小心把水果全扣在地上了,弄得满地的水,招到妈妈不停的斥责,孩子站在那一动也不敢动。我想以后明浩什么事都不敢去尝试了。

 

    太多太多的事例,这样一些语言扼杀了孩子们的上进心和积极性,孩子们的美好愿望还没萌芽就夭折了,给孩子一些适当的鼓励。让他成长的快乐些。

 

    每个人都希望得到别人的赏识和赞美.大人如此,孩子更如此,他们不愿意在否定中长大。曾有美国专家去日本的一所学校调查“超常儿童”,第一次去的时候,一位老师问专家,你认为我们班哪些孩子是“超常儿童”?专家随手点了几个孩子,被点名的孩子和家长都很高兴,等专家第二年再次去那个班级的时候,老师很奇怪地问专家:你是怎么看出孩子是超常儿童的,这些孩子这一年来真的是很优秀,进步很大呢!可专家说:我哪知道谁是超常儿童啊!我只是随变点了几个学生而已。

 

    这个故事说明,只要相信孩子,也让孩子相信自己,他们的能力是不可抵估的。家长不要吝啬自己赞美的语言,要拿放大镜来看孩子的优点,不拿孩子的短处和别人的长处相比,要相信: 我自己的孩子就是最好的!鼓励孩子尽量想办法解决处理一些问题,让他相信自己的能力,家长也要坚信,我选择不如你自己选择。

 

    2.    自由

 

    要给孩子自由,不限制孩子的社交,给他们心灵的自由,不限孩子的爱好,给他们兴趣的自由。兴趣是最好的老师。

    A.给孩子零花钱的自由,让他们学会理财,越早懂得理财花钱越好,但要注意教会孩子计划性和节制。就像妈妈的同事家的张哲,都初中生了不给零用钱,最后偷他妈妈的钱来买一些小食品,还有就是去搞一些应酬,其实张哲的妈妈是错误的,要给孩子适量的小钱,让孩子内心有计划的花小部分的钱,这些钱要花在买需要的东西,而且钱要从正当的方法去索取,让孩子懂得人际关系的处理,同时,教会他买东西时贷比三家,买质量好的,实用的。

    B.给孩子读书的自由,多读一些书,丰富知识,扩大视野,提高阅读能力。阅读能力是影响人的发展的较大的因素。阅读能力强的人,找工作升入白领的机会就越多。要知道,思想有多远,人就能走多远,给孩子一双自由飞翔的翅膀吧!

 

    3.情感

  

    给孩子情感的需求,培养孩子有感情,现在的孩子对世界越来越冷漠,对人也越来越冷漠。很少有孩子知道什么是感恩。对自己正在享受的物质生活,认为理所当然。

  

    正像我看的一则报告中写到:有一位妈妈和一个孩子在一起生活,虽然生活很艰辛,但是妈妈每天都会做各种各样的饭菜来满足孩子,给孩子增加不同的营养,无论自己有多艰难……,直到有一天妈妈生病了,而且很严重,孩子放学后, 回到家里,看了看锅里没有煮好的饭菜,于是和妈妈说我去外面吃了,转身就走,并没有问问妈妈哪里不舒服,身体如何?只是想到自己,如今的孩子太自私,不懂得感恩,简言之,情商太低。他们的思想就是父母所做的一切都是应该的,对于父母在外辛苦工作创造出来的学习条件无动于衷,他们已经习惯了这一切,饭来张口,衣来伸手,他们认为人生来就是应该这样,虽然是一段动人的剧情,但是怎么也激不起他们的共鸣。

  

    父母应该多带孩子走出去,亲近自然,与自然相融,培养他们热爱生活的情趣,多关心他人,与人相融。父母对孩子付出,有必要让孩子知道,要告诉孩子,让他有一颗真诚而又知道感恩的心。要让他们知道在帮助别人的同时也是在帮助自己。

 

    一个心智不健全,冷漠的孩子,给父母带来的是痛苦和烦恼,一个懂得感恩的孩子,给父母带来的是幸福和快乐。马加爵的悲剧不是偶然,它让人警醒,为人父母者,应该检视自己,是不是忽略了对孩子情感的培养.

 

    4.宽容

 

    给孩子宽容,培养孩子宽广的胸怀和过人的胆略。要宽容的对待孩子的错误。人非圣贤,孰能无过.孩子的知识经验乃至身体机能都处在发展之中,成长的过程中犯些错误在所难免.即使是弥天大错,家长也要宽容对待.还要注意孩子犯错之后的正确引导.不可置之不理,更不可纵容.要从语言上宽容地对待孩子。不用采用“你要怎么样”,“不要怎么样”你要怎么样,我就对你怎么样等命令的语气。要多用关心,体谅的语气来劝导。如孩子你今天回来晚了?我为你很担心啊!或是你今天做的事让我和爸爸很难过之类的语言比较能让孩子接受,而不会让孩子产生反感,叛逆的心理。

 

    5.梦想

 

    人因梦想而努力,因行动而成功,心灵的成长需要梦想。

 

    一位补鞋的匠人带着他的两个儿子流浪。一天,儿子看到一群大雁从空中飞过.儿子问父亲:我们能飞吗?父亲说:能啊!你去试试看.儿子走到空场地张开双臂;却怎么也飞不起来.就叫父亲去飞.父亲也去试了试说:“我老了,飞不动了,可是你们年轻呀!只要肯努力,你们一定能飞起来的”。这俩兄弟就是后来发明了飞机的莱特兄弟.

梦想让孩子创新,激发孩子的创造力,允许孩子有一双梦想的翅膀吧!不要过早的折断了它们。

 

    最后,教孩子学会面对挫折时心理自助。

 

    面对挫折时,孩子们就会发泄,发泄的方式不对,就有可能对社会造成危害。所以,有必要教给孩子正确的发泄方式,如听听音乐,运动运动,去野外郊游,去大吃一顿,向父母老师或朋友倾诉……当孩子正在发泄时千万不要阻挠,积压太久就会产生心理疾患.

 

    还要有必要告诉孩子,社会有光明的一面,也有黑暗的一面,人有善良的也有凶恶的,让孩子坦然面对挫折.

 

    鲁迅曾说过:谁塑造了孩子,谁就塑造了未来。走进孩子的心灵,了解孩子的心,与孩子心与心的沟通,不要把孩子越推越远,不要把孩子的心门关上。因为什么职业都可以下岗,唯独做父母的不能下岗,健康的心灵是孩子最大的财富,让我们一起来关注孩子的心灵成长吧!

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